2020年6月
发表于:《教育经济评论》,2020,78,102013
通过对来自26个国家的6000多名成年人的全国代表性样本,我们发现他们在美国的财务素养与他们自我报告的祖先国家的财务素养水平之间存在很强的联系。更具体地说,如果一个人的祖先是“平均”金融素养的国家,而他来自的国家的金融素养高出平均值一个标准差,那么他或她正确回答有关通胀、风险分散、美国的利率将会上升4个百分点,相对于我们43%的样本中平均金融素养的增长9%。这种观察到的联系背后的文化成分包括在祖先国家中对耐心、长期取向和风险规避的强烈强调。我们还发现,这种关联是由风险分散和利息复利的金融知识驱动的。
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