教学工作人员的类型及其在各个教室的分配可以极大地影响一个国家的人力资本存量。本文研究了市场和非市场机构如何决定发展中国家教师的数量、工资、技能和空间分布。学校是发展中国家的主要就业来源，特别是对妇女和专业人员而言。教师薪酬也占公共预算的很大一部分。随着教师质量成为包括联合国可持续发展目标在内的教育政策的更大焦点，发展中国家的教师劳动力市场可能会进一步增长。教师劳动力市场的理论方法强调了非市场机构的作用，如政府和工会，以及教师就业和工资方面的其他摩擦。有证据支持这种摩擦在教师劳动力市场如何运作方面的存在和重要性。在许多国家，教师和其他专业人员之间存在着巨大的薪酬和质量差距;公立和私立学校的教师;长期和临时合约教师; and teachers in urban and rural areas. Teacher supply increases with wages, though teacher quality does not necessarily increase. However, most evidence comes from studies of short-term effects among existing teachers. Evidence on effects in the long-term, on the supply of new teachers, or on changes in non-pecuniary compensation is scarcer.