内控位点(LOC)是一种非常有益的非认知技能，但其长期形成过程尚不清楚。使用英国队列数据，我们研究了父亲在儿童到中年LOC成熟过程中所起的作用;机器学习算法用于识别最常见的LOC成熟类型。通过估算一个标准的技能生产函数，我们发现，由孩子老师评估的父亲(而非母亲)对孩子10岁时教育的兴趣，可以预测女性和社会经济条件差的孩子在中年时的内在性。父亲利益使终身内在性的可能性提高20%，并防止终身外在性。父母参与儿童教育是一个有可塑性的因素，因此是一个有希望的公共政策目标。