本文研究了大学毕业生学生性别组合物的婚姻市场影响，使用德国微电脑数据，并通过研究41种不同领域的学生性别比例从1977年到2011年进行了学生性别比例。在大学期间经历了更高的学生自身性别份额教育减少了妇女的整体婚姻市场机会，但不是男性。此外，当自身性别的学生相对丰富时，与同一领域的合作伙伴的概率对女性减少，而男性则更有可能与教育地位结婚。