现出版物
IZA讨论文件第13819号
题为“COVID-19时代的儿童发展和远程教育”,发表于《家庭经济学评论》,2022年第20期,第659 - 685页
IZA讨论文件第11094号
发表为“应用于法国经济的微观-宏观模拟模型:欧元实际贬值的情况”,见:Perali F., Scandizzo P.(编)新一代可计算的一般均衡模型。施普林格2018
IZA劳动世界文章
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