埃里克·哈努舍克是斯坦福大学胡佛研究所的保罗和琼·汉娜高级研究员。他一直是教育问题经济分析发展的领导者，他的工作经常进入国家和国际教育政策的设计。他的研究涵盖了教师素质的影响、高风险问责制、学校财务的公平和效率、班级规模缩小以及认知技能在国际增长和发展中的作用等多个领域。他通过学生成绩的增长来衡量教师质量的开创性分析，为当前对教师和学校增值的研究奠定了基础。他撰写或编辑了20本书以及200多篇文章。他是美国空军学院的杰出毕业生，并在麻省理工学院完成了他的经济学博士学位。

他于2013年6月加入IZA，担任研究员。