应时是一位应用微观经济学家，主要研究方向为教育经济学和劳动经济学。她的研究广泛调查了人力资本差异的原因和后果。目前的工作检查教师种族偏见的形成和选择性教育对不同学生群体的影响。应的另一个研究方向是教育政治经济学。最近的工作考察了地方机构(以学校董事会组成为重点)、利益集团和地区领导对教育结果的影响。

她于2017年获得杜克大学公共政策博士学位。2017-2019年，她在斯坦福大学从事博士后研究。

Ying Shi于2019年2月加入IZA作为研究附属机构。