国际劳工组织在八个发展中国家(阿塞拜疆、中国、埃及、伊朗、科索沃、蒙古、尼泊尔、叙利亚)开展了第一波“学校到工作的转变”调查，这封信为教育不平等的继承程度提供了新的证据。我们观察到代际流动水平、教育升级和父母在子女教育中的角色之间存在不同的相关模式。