超过三分之二的STEM工作由男性担任。本文详细分析了美国从高中到职业中期的STEM管道，将STEM中的性别差距分解为六个阶段。到目前为止，最重要的阶段是最初的大学专业选择和大学到职业的过渡。男性比女性更有可能开始学习STEM专业，尤其是那些在进入STEM专业时就为STEM做好了充分准备的人。仅这一项就占了STEM职业总性别差距的57%。大学毕业后，男性STEM毕业生更有可能从事STEM工作，占总体差距的44%。从STEM专业开始学习的女性也不太可能毕业于STEM专业(占16%)，而大学前STEM准备程度的差距是一个很小的因素(8%)。女性上大学的比例远高于男性，这有助于缩小STEM领域的最终性别差距(-14%)。STEM工作的渠道很复杂，只关注大学经历或劳动力市场，会错过STEM女性整体故事的很大一部分。