对教育的经济回报的估计可能是50多年来应用经济学的主要分析领域之一。在这篇简短的笔记中，我们考虑了文献最近采取的一些方向，也考虑了科学和政策制定者在推进一些关键问题时面临的一些障碍。这是《教育经济学评论》特刊的一组论文的引言。