我们研究了教育程度对犯罪行为的影响，将随机分配到就业兵团(JC)——美国最大的针对弱势青年的教育和职业培训项目——作为教育程度外生变量的来源。当使用非参数边界作为工具时，我们允许这种随机分配违反排除限制。据估计，取得学位最多可降低拘捕率11.8个百分点(约32.6%)。我们还发现了一些有启发性的证据，表明男性的影响可能比女性更大，黑人男性的影响比白人男性更大。值得注意的是，我们关于教育对逮捕的因果影响的95%置信区间，与利用义务教育法变化作为评估教育对逮捕率影响的工具变量的研究的相同影响的相应置信区间非常相似(例如，Lochner和Moretti, 2004)。