劳动力市场中教育技能的不匹配是劳动经济学领域的一个新兴话题，部分原因是它与劳动生产率有关。这是这个问题首次应用于新西兰的数据。本文研究了教育错配的发生率及其对收入的影响。利用2004年至2007年家庭劳动力调查和新西兰收入补充(HLFS/NZIS)的微观数据，我们发现教育程度过高和教育不足的发生率都值得注意。我们还发现，所需教育年限的收入回报超过了教育程度过高和教育程度不足的回报，教育程度不足的收入惩罚更大。我们对三种教育错配模型的假设进行了检验。由于新西兰劳动力市场表现出任务类型匹配，我们认为高于平均水平的教育公共支出有助于改善经济绩效。我们进一步检查了按年龄组、本地出生和移民分层的结果，发现我们的结果在这些群体中都是稳健的。