2015年9月
教育科学,2018,26 (3),213 - 232
一个常见的观察是,个人努力中和程序性规则的影响,这些规则旨在使选择远离他们个人的最佳选择。这一现象的一个例子是意大利学术界对两项改革的反应,这两项改革修改了招聘和晋升程序,引入了随机选择不是由招聘学校任命的审查员,并将合格的候选人数量从两个减少到一个。我们以2004年至2011年间意大利经济学院发起的所有副教授和正教授职位的选择为样本,对评估委员会内部发生的谈判进行建模,并检验理论模型所隐含的决策规则。特别是,我们调查这些改革是否降低了招生学校任命的审查员在委员会决定中的相对权重。实证结果表明,这两项改革对审查员的权重几乎没有影响。
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