近几十年来，妇女相对于男子受教育程度的提高是一个新兴的世界现象。本文调查了计划生育政策对少女受教育程度的影响。这些估计表明，这些政策解释了中国1945-1980年出生的女性受教育程度提高的30%，以及性别差距缩小的50%。进一步的分析提供了一些潜在的机制，包括政策诱导的劳动力和婚姻市场预期和对儿童和性别平等的主观态度。这些发现突出了生育政策在上世纪赋予妇女权力方面的作用。