许多发展中国家小学入学率的迅速增加可能会使教育质量恶化。我估计了坦桑尼亚取消小学学费后入学人数增长的影响，发现这导致学生-教师比例大幅增加，可观察到的教师质量下降，但排除了对整体考试分数的实质性影响。这些结果对于使用预定的生育率和迁移决策来测量入学人数的增长是稳健的，而不是由构成变化驱动的。然而，在城市地区，在基线成绩较高的地方，入学人数增长较大的地方，考试成绩下降了。