我们研究了语言缺陷对澳大利亚移民儿童健康生产的影响。我们的识别策略依赖于一个准实验，通过利用连续的语言距离范围内的差异来比较不同年龄和来自不同语言起源的移民。我们的主要结果表明，在一系列不同的规范中，英语缺乏对身体健康有很大的负面影响。在自我报告语言能力存在相当大的非经典测量误差的情况下，我们的结果提供了英语缺陷对健康的真实影响的下界和上界，分别为健康分数的一半和一个完整的标准差。实证分析是根据格罗斯曼模型进行的，该模型表明语言技能在卫生生产中的双重作用:语言缺乏直接影响卫生生产的效率，并间接影响获得卫生投入的机会。我们为这些不同角色的相对重要性提供了一些有启发性的证据。