本文回顾了近年来有关移民对东道国公共教育影响的文献，重点介绍了其政治经济学含义。我们特别感兴趣的是，公立学校的招生情况以及这些学校的教育质量。我们对文献的回顾，包括定量和实证研究，得出以下结论。首先，移民在各种各样的情况下引发了本土学生逃往私立学校。一些研究还发现，转读私立学校的家庭往往是那些社会经济地位较高的家庭。其次，由于学校选择的这些变化，大规模移民的一个后果是，它似乎破坏了对公共教育的政治支持，导致公立学校的资金和质量恶化，这似乎对弱势本土学生的教育结果产生了负面影响。我们提出了一些政策建议，可能有助于减轻上述移民的负面影响，以便东道国能够最大限度地提高移民的整体经济效益。