本文研究了语言技能和双语的经济回报。分析是在哈萨克斯坦进行的，这是一个多民族国家，有着复杂的民族聚居模式，已经将其官方语言从俄语改为哈萨克语。使用两个新收集的数据集，我们发现在20世纪90年代，当俄语是官方语言时，说哈萨克语的回报是负的，双语对收入有负面影响。令人惊讶的是，哈萨克语在成为官方语言13年后，仍然产生负工资溢价。虽然我们没有发现种族分化的劳动力市场或反向因果关系的证据，但哈萨克语的低经济价值可以用哈萨克语作为教学语言的学校质量相对较差来解释。根据PISA的数据，我们表明，尽管官方支持哈萨克语，但哈萨克语教学的学生的学业成绩要低得多。我们的研究结果表明，在没有对学校资源进行适当投资的情况下转换官方语言，不太可能治愈一种以前被边缘化的语言的经济劣势。