本文旨在找出学校教育对青少年犯罪的因果影响。为了确定因果效应，我使用了1995年日本神户地震后发生的政策干预，作为一项诱导学校教育外生变化的自然实验。基于对遭受相似地震破坏程度但有和没有政策干预的城市之间逮捕率的比较，我发现较高的高中参与率降低了暴力犯罪的青少年逮捕率，但没有降低财产犯罪的青少年逮捕率。对社会效益的估计表明，通过改善学校教育来达到社会效益的目标水平比通过加强警察力量来达到社会效益的目标水平成本要低。