本文分析了2005-2011年美国社区调查中5至18岁儿童中双语(即在家说英语以外的语言)的决定因素。考虑两类儿童:在美国出生的儿童(本土出生)和在14岁之前移民的外国出生的儿童(1.5代)。这些分析是在性别、种族和族裔群体中进行的。如果父母是外国出生的，英语不太熟练，同一祖先(语言)群体，如果孩子生活在一个民族(语言)集中地区，双语更普遍。虽然影响相对较小，但在外国出生的祖父母生活在家中会增加孩子的双语能力，而父母的教育水平越高，往往会降低孩子的双语能力。与非西班牙裔的白人孩子相比，亚裔孩子，尤其是西班牙裔孩子更有可能掌握两种语言。本土出生的土著儿童更有可能掌握两种语言。