有才能的人被视为长期增长的驱动力，但他们如何充分发挥自己的潜力?在本文中，我表明，即使在一群高智商的男性和女性中，终身收入也受到他们的教育和个性特征的重大影响。我发现了以前没有记录的教育与收入产生特征之间的相互作用，这导致了教育净现值的重要异质性。性格特征直接影响男性的收入，这种影响在30岁以后才会完全显现出来。这些影响对受教育程度较高的男性的收入影响更大。个性和智商也通过教育选择间接影响收入。令人惊讶的是，教育和人格技能并不总是能提高这一群体中女性的家庭收入，因为受过很高教育和智商的女性不太可能结婚，因此从丈夫那里获得的收入更少。为了识别人格特征，我使用了一个因子模型，该模型也用于纠正预测误差偏差，这在文献中经常被忽视。这篇论文补充了关于教育和人格特质投资的文献，表明它们在能力分布的高端也有潜在的高回报。