虽然之前的研究已经表明家庭作业可以提高学生的学业成绩，但这些研究中大多数使用的是来自回顾性问卷的学生家庭作业时间数据，这些数据不如时间日记数据准确。然而，大多数时间日记数据集不包含结果测量，因此它们可以回答的问题有限。一个同时包含时间日记和结果信息的数据集是儿童发展补充(CDS)和收入动态小组研究的成年过渡调查(TA)。学生完成时间日记作为cd的一部分，然后在几年后提供关于助教结果的信息。光盘为我们提供了工作日和周末的时间日记，为我们提供了一周的家庭作业而不仅仅是一天的家庭作业。对于高中毕业生，我们探讨了花在家庭作业上的时间对两项学术成就指标的影响:高中GPA和20岁时的大学出勤率。我们发现家庭作业时间增加了男孩上大学的概率。此外，当我们把家庭作业作为一项单独的活动来看待时，我们发现家庭作业可以提高男孩的高中GPA。