本文评估了瑞典一项重大的择校改革的效果。1992年的改革增加了公立学校的选择和竞争，同时大规模引进了私立学校。我们评估了学校选择和竞争的影响，使用精确的地理信息，对整个瑞典人口的学校建筑和儿童之家的位置，对他们在教育生涯的不同阶段受到影响的几个队列进行了评估。我们可以测量到25岁之前的长期影响。我们发现，增加学校选择对义务教育结束时的成绩有非常小但积极的影响，但对大学教育、就业、犯罪活动和健康等长期结果几乎没有影响。