PISA分数是国际公认的学生和学校表现指标。这篇论文建立在这样的证据之上，即更好的PISA分数与更好的晚年生活息息相关。它使用澳大利亚PISA微观水平数据，结合LSAY数据的纵向延续，来衡量个人PISA分数与个人早期辍学的关联程度。它区分了学生和学校因素，并估计了15至18岁之间辍学倾向的模型。论文发现，PISA分数是早期辍学的一个很好的预测指标，而个人和社会劣势在这种关系中直接或间接地起着至关重要的作用。