关于技能形成和人力资本发展的文献清楚地表明，对儿童的早期投资是一项公平有效的政策，成年后回报巨大。然而，人们对产生这些长期影响的机制知之甚少。本文提出了基于实验设计的技能形成本质的早期证据，在爱尔兰针对弱势家庭进行为期五年的家访计划-为生活做准备(PFL)。我们研究了子宫至18个月之间的投资对一系列父母和儿童结果的影响。使用Heckman等人(2010a)的方法，采用排列测试方法和逐步下降程序来解释小样本量以及在检查多个结果时错误发现的可能性增加。结果表明，该计划的影响主要集中在父母行为和家庭环境方面，对儿童早期发展的影响很小。这表明家访计划可以在相对较短的时间内有效地弥补育儿技能的不足，但可能需要持续的投资来观察对儿童发展的直接影响。虽然修正损耗偏差会导致估计的精度发生一些变化，但总体上结果是相当相似的。