这篇论文阐明了工作组织的变化如何有助于理解日益严重的工资不平等。我们提出了一个理论模型，在这个模型中，具有更广泛的能力跨度(更高水平的多任务处理)的工人获得工资溢价。由于能力和扩大能力范围的机会在不同教育群体和教育群体内部的工人之间分配不均，我们的理论有助于解释(1)群体之间工资不平等的加剧，以及(2)群体内部工资不平等的加剧。在一定的假设下，它也有助于解释(3)收入分配的两极分化。利用德国1986 - 2006年20年间的丰富数据集，我们为我们的模型提供了实证支持。