本文建立了一个多时期模型，在该模型中，劳动者根据不完全教育信号与工作进行匹配，其后续生产率既取决于自身的内在能力，也取决于工作匹配的质量。它概述了一个连续的过程，在这个过程中，薪水过低的员工会透露他们的真实生产力，而薪水过高的员工会被公司检测，直到每个匹配都完美。该模型产生了教育信号回报的时间路径，该路径是凹的，这是早期研究用来排除教育信号的特征。利用当前人口调查的综合面板数据集，对理论结果进行了实证验证。本文通过在信号框架内从理论上和经验上建立工人生活中教育回报增加的可能性，为文献做出了贡献。