我们在一个实验中研究了学生和工人的个体行为，他们反复面对相同的合作任务。数据显示，文员与大学生在整体合作率、策略采纳和惩罚机会使用上存在差异。学生比工人更愿意合作。当个人惩罚选项可用时，两个受试者的合作程度都会提高。学生比工人更不可能采取无条件叛逃策略，而更可能选择有条件合作策略。最后，学生比工人更有可能通过分散惩罚来制裁不合作行为，如果可以的话，也会采取个人惩罚。