我们提供了量子机会计划(以下简称QOP)在美国如何运作的证据。虽然这个项目在短期内被认为是成功的，但从长远来看，它的教育效果是有限的，对危险行为的影响是有害的。利用对照组在学校期间的自我报告吸毒情况，我们评估了该计划是否在那些具有高问题行为风险的学生中效果最好。我们发现QOP在高危青少年中非常成功，因为它成功地遏制了他们在高中期间的冒险行为，通过这样做，它持续地将高中毕业率提高了20%，大学入学率提高了28%。相比之下，QOP在风险分布的后一半的年轻人中是不成功的，因为它增加了他们在高中时的风险行为。负面同伴效应可能是这些结果背后的一个解释。最后，负面同伴效应似乎也解释了QOP对风险行为的长期有害影响。