学校问责制度建立了对教师和学校管理者的激励措施，通常对学生的表现产生积极的影响。然而，在许多情况下，学校问责制度可能面临制度限制，以建立对管理者的奖励和制裁。在这方面，巴西的问责制是一个有趣的例子:大多数小学公立学校由市政官员管理，联邦政府无法强制地方层面采用激励措施。然而，由于巴西各城市的市长对公共基础教育负有最终责任，我们提供的证据表明，在2008年的地方选举中，就在联邦政府每两年运行一次的公立学校的第二波新评估公布几个月后，市长对没有改善学校质量负有选举责任。结果显示，从2005年到2007年，0-10指数平均每增加1点，连任的可能性就增加约5个百分点。在人均收入较低和学龄儿童比例较大的地区，这种影响甚至更大。因此，在教育、政治经济学和政治科学文献尚未充分利用的学校问责制度中，选举问责可能起到补充作用。