2010年11月

IZA DP第5329号:奴隶制、教育和不平等

修订本发表于:《欧洲经济评论》,2014,70,197 -209

我们调查了奴隶制对当前美国经济表现的影响。在县的横截面上,我们发现奴隶制的遗产并不影响当前的人均收入,但确实影响当前的收入不平等。换句话说,那些奴隶比例较高的县目前不是更穷,而是更不平等。此外,我们发现奴隶制对当前收入不平等的影响是由种族不平等决定的。我们测试了奴隶制和不平等之间的三种替代传播渠道:土地不平等理论、种族歧视理论和人力资本理论。我们发现支持第三种理论,即,即使控制了潜在的内积性,当前的不平等主要是通过黑人和白人的不平等教育程度受到奴隶制的影响。为了提高我们对教育维度上种族不平等动态的理解,我们通过分析覆盖1940-2000年期间的州级面板数据集来完成我们的调查。与我们之前的研究结果一致,我们发现教育上的种族差距在很大程度上取决于最初的差距,在前奴隶制州,这种差距确实更大。

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