EPIS是一项原创的大型私营项目，旨在提高学生成绩，减少葡萄牙公立学校的早退现象。该项目首先筛选学生，只关注那些更有可能表现不佳的学生;然后进行一些小组会议，旨在提高选定学生的非认知技能(如学习技能，动机，自尊)。我们关于EPIS效果的准实验证据来自丰富的纵向学生数据以及在学校内外推出该计划的不同时间。结果表明，该项目降低了至少10个百分点的成绩保留率，并以一种成本有效的方式做到了这一点。