本文回顾了最近对弱势青年提供的服务和激励措施的有效性的研究。我们的分析集中在三种类型的干预:指导、教育服务和经济奖励。本文的目的有三个方面。首先，我们解释了支持(或反对-如果适用)这些干预措施的替代理论观点。然后，我们讨论了最近的实证工作如何影响了这一观点，并总结了最新的发现。最后，我们讨论了还有哪些问题有待研究。我们希望这篇文章可以作为一个资源，帮助那些试图理解什么教育干预有效，对谁有效的人，并作为一个起点来阐明下一步该往哪里走的辩论。