择校研究主要关注学术成果。政策制定者越来越多地将企业家特质视为对经济增长非常重要的一种非认知结果。我们使用国际PISA-2006学生水平的数据来估计私立学校竞争对学生创业意愿的影响。我们利用19世纪天主教会对公立学校的抵制作为一项自然实验，以获得当前私立学校份额的外生变化。我们的工具变量结果表明，私立学校份额每提高10个百分点，即使在控制了当前天主教份额、学生的学术技能和父母的创业职业后，学生的创业意愿也会提高0.3-0.5个百分点(国际平均水平的11- 18%)。