大量研究显示经济学家比其他专业人员慷慨,经济学学生比其他学生慷慨。使用华府大学学生向社会课程捐赠的行政数据解决问题数据集允许我们跟踪学生捐赠和经济学培训时间段,以区分选择效果和教化效果经济学大专比其他大科生更不可能捐献,非大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大科大女性大类和非大类不太可能像相似的男子那样作出贡献。