在过去的20年里，欧洲学生的流动性大幅增加，同时研究也变得更加国际化。在这篇论文中，我们记录了欧洲研究和高等教育结构的变化，并调查了其国际化方向强劲增长的潜在解释。虽然高等教育在1960年左右开始大幅增长，但仅仅几十年后，研究和高等教育就逐渐向美国标准转变。通信费用的减少可能是造成这种趋势的原因。这种转变在研究中使用的语言从母语拉丁语、德语和法语到英语的变化中表现得最为明显。较小的语言领域更早地进行了这种转变，而各个研究领域之间也存在明显的时间差异。科学和医学倾向于首先转向英语，其次是经济和社会科学，而法律和艺术目前只观察到这种转变的初步迹象。这表明，规模回报率和研究成果的可转让性是决定采用国际标准的重要影响因素。