使用面板数据的随机效应估计，在16年内为42所大学和大学提供了研究表明，提供博士学位的大学的经济学规模。在经济学中，主要取决于长期平均博士学位。每年授予学位；随着博士学位的平均数量增长，全职教师的数量几乎一对一地增加。博士学位的教师规模授予大学对这些机构授予的本科经济学学位数量的变化几乎没有反应。相比之下，学士学位获得最高学位的大学的教师规模对每年授予的平均经济学学位数量有反应，每增加11个即将毕业的经济学专业。