本文分析了劳动经济学博士毕业生的早期研究表现，解决了以下问题:美国和欧洲机构的毕业生之间是否存在重大的生产力差异?如果是，所接受的培训质量(即机构和导师的排名)与后续就业安置机构的研究环境有何相关性?研究对象包括2000年至2005年在欧洲或美国获得学位的劳动经济学博士毕业生。研究生产力的评估可以用发表论文的数量或个人发表论文质量调整后的数量来进行。当将分析限制在出版物数量上时，结果表明欧洲大学毕业生的生产力高于美国大学毕业生，但当考虑到出版物质量时，这种差异就消失了。研究结果还表明，在美国机构，尤其是顶尖机构工作的毕业生，可能比欧洲同行发表更多经过质量调整的文章。这可能是因为，当他们被录用时，他们已经有了几份不错的录取通知书，或者是因为他们在研究方面投入了更多的精力，职业激励也更明确。