在这篇论文中，我们调查了对大学的需求对丹麦改革引起的学生资助变化的响应性。我们分别从其他观察到的和未观察到的变量(如父母收入)中确定了援助的影响。我们利用一个扭曲的援助计划和一个学生援助计划的改革的结合来确定直接成本对大学招生的影响。为了考虑由于借款限制而产生的异构响应，我们使用了父母资产的详细信息。我们发现，与其他研究相比，入学的反应性较差，而且借贷限制的存在只在很小程度上阻碍了大学入学。