本文通过在玻利维亚引入老年无条件现金转移计划所创建的政策准实验，研究了按接受者的种族和性别对儿童教育支出的家庭内部收入分配过程。利用项目分配机制造成的明显不连续性，我调查了土著、多民族和非土著家庭分配模式的异质性，条件是家庭中有一名老人和一名学龄儿童。我发现文化因素(以种族为代表)在人力资本投资的决策过程中很重要。特别是，土著家庭内部的资源分配遵循与父权家庭结构密切相关的规则(在父权家庭结构中，妇女的决策权有限)，并与统一、独裁和共同偏好的理论家庭模型相一致。相反，非土著家庭遵循与集体和讨价还价行为模式更密切相关的决策规则。