我们分析了在德国接受高等教育的决定中与大学距离的作用。住在大学附近的学生可以避免搬家和通勤增加的生活费用。因此，交易成本的论点表明，距离最近的大学越远，高等教育的参与度就越低。我们通过结合德国社会经济小组研究(SOEP)的数据和德国大学校长会议关于大学邮政编码的数据库来分析这一假设。基于离散时间风险率模型，我们表明，在完成高中学业时到下一所大学的距离显著影响进入高等教育的决定。在控制许多其他社会经济和地区变量的情况下，我们发现1公里的距离会使进入高等教育的概率降低0.2-0.3个百分点。