本文描述了过去35年劳动力构成的变化，并利用美国和法国的微观数据量化了低教育/高经验工人被低经验/高教育工人取代的情况。然后研究了这种替代对工资结构的影响。在美国，劳动力供给的变化可以解释经验回报的变化。它也占了1980年到2000年间教育回报增长的一部分，根据具体情况在8%到20%之间。这些结果依赖于对一个有用概念的小组估计:经验和教育之间的替代弹性，这个概念被发现不到一半。在法国，价格和技能供给的协变与纯劳动力供给的解释是一致的。在方法上，本文表明，使用有效技能单位的存量测量比流量测量(例如队列规模)更好。它还可以分析女性劳动参与率上升的后果。