本文认为，考虑寿命内生变化、人口教育构成和相关的生育差异之间的动态相互作用，对于理解经济和人口转型至关重要。在该模型中，异质个体对生育、子女教育以及对自身教育的投资类型和强度做出最优决策。死亡率的不同维度、教育和生育决定之间的相互作用提供了一个阶段转换，复制了以前难以调和的程式化事实。仿真说明了模型的动力学及其与历史和跨国数据的一致性。