本文主张采用动态规范的明塞尔方程，即过去观察到的盈余对当前观察到的盈余起补充解释变量的作用。正如美国最近的一些实证证据所表明的那样，动态方法解释了为什么从观察到的收入来看重返学校并非独立于劳动力市场经验。