将工作外包给低工资国家，增加了高工资国家对技能积累(如数学技能)的关注。在本文中，我们利用一个高中试点计划来确定高等高中数学对劳动力市场结果的因果影响。试点方案降低了选择高等数学的成本，因为它允许数学与其他课程更灵活地结合。我们发现了明确的证据表明，在接触试点计划后，被诱导选择数学的学生，数学和收入之间存在因果关系。这种影响部分源于这些学生最终接受了高等教育。