2000年11月
发表于:教育经济学评论,2002,21(3),263-276
使用GSOEP数据分析了员工生产率的几个与公司相关的方面。其基本前提是,受教育程度过高的员工会感到沮丧,因此他们的工作效率低于分配正确的同事。然而,本研究获得的结果与少数可用的实证结果相矛盾,所有这些实证结果都是基于美国的数据。当比较在相同要求级别工作的员工时(这似乎是唯一有用的方法),发现资历过高的员工比正确分配的同事更健康,更有工作和事业心,更有可能参加在职培训,并且在同一家公司的任期更长。在工作满意度方面没有显著差异。这些发现与一个既定的事实是一致的,即受过高等教育的工人因其剩余的教育而获得工资溢价。总体结果表明,雇佣资历过高的求职者是可以理解的,也可以解释雇主接受劳动力中持续存在的过度教育的动机。
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