在本文中，我们提供了一种新的方法来衡量机会不平等，并将整体不平等分解为“道德上冒犯的”和“道德上可接受的”部分。此外，我们还提供了这些新评估工具的一些实证应用:在第一个练习中，我们在机会不平等衡量的基础上比较了意大利南部和北部的收入分配。然后，我们用15岁学生的认知能力样本重复这个练习。在这两种情况下，我们发现南方较不发达地区的特点是机会不平等的发生率更高。