本文在NLSY79中记录了一些明显的和令人惊讶的新父母专业化模式。孩子的性别对父母双方的劳动力供应都有显著影响，而这些影响在教育谱系的两端是相反的——男孩降低了受过大学教育的人的专业化程度，而增加了低于高中教育的父母的专业化程度。最近美国时间使用调查的估计结果与NLSY79的发现基本一致，并表明受过高等教育的父母在照顾年幼的儿子方面投入了更多的时间。劳动力供给的结果与之前的研究结果不一致。之前的研究发现，与女孩相比，男孩大幅增加了父亲的工作时间，但对母亲的工作时间没有影响。对于不同教育群体对儿子和女儿的不同反应，可能的解释包括:当期望的孩子质量提高时，对同性父母投入的偏好，以及孩子的性别对父母的相对议价能力的影响。在ATUS中，没有证据表明有年幼儿子的母亲的休闲消费提高了母亲的议价能力，但父母的育儿时间模式表明了孩子生产功能的性别差异。