我们利用威斯康辛州“稀疏性援助计划”的引入和随后的扩展，研究了美国农村学区增加学校支出的影响。我们发现，该项目为小型和孤立的学区提供了额外的国家资金，使符合条件的学区的支出每年增加2%，而且这些学区主要将资金分配给基线预算份额较低的地区。这种增加的支出对标准化考试成绩几乎没有影响，但对就读或完成大学的可能性较低的学生来说，可以适度提高大学入学率和毕业率。