本文探讨了巴西家庭健康计划(Programa Saude da Familia, FHP)对五年级学生认知技能的影响。我们使用2007年至2015年全国考试的两年期数据，以及不同城市、出生队列和考试年份FHP实施日期的变化，以确定该计划对语言和数学考试成绩的影响。我们发现，在北部城市，与儿童时期接触FHP的学生相比，出生时或之前接触FHP的学生的语言考试成绩高出0.88分，数学考试成绩高出1.30分。估计的效果是意图治疗效果，对应于语言和数学测试分数增加0.021sd和0.030sd。我们使用事件研究分析证明，对认知技能影响最大的是那些在出生前或出生前接触FHP的学生，如果在出生前接触FHP，则影响很小。我们没有发现父母投资行为或孩子出勤率发生变化的证据，这表明这些影响可能是由于该项目对儿童认知发展的直接影响。